中山醫學大學持續深化教師教學能量與課程品質，教學資源暨教師成長中心於12月10日舉辦「114年教師專業社群成果發表會」，呈現校內教師專業社群一年來在課程設計、教學實踐及跨域合作等面向的推動成果。活動採書面審查與口頭報告並行方式進行評選，全面檢視各社群的運作歷程與實際成效，最終遴選出四個表現優異的教師專業社群，獲選為本年度績優社群。

本次獲選的績優教師專業社群，包括「失智症跨域教學教師專業社群」、「性別主流化專業社群」、「生命教育融入教學專業社群」及「數位課程共學家專業社群（跨校）」，分別由郭慈安副教授、王郁茗副教授、李如璧副教授與蔡孟儒教授領銜推動，主題橫跨教學創新、社會議題與數位學習。各社群透過共同備課、教學實踐分享與跨域交流，促進教學經驗的累積與擴散，同時強化教師專業知能與教學視野，具體展現教師專業社群在深化教學品質與提升學生學習成效上的實質成果。

為肯定教師專業社群的投入與成效，於12月15日校務會議中舉行績優社群表揚，由校長黃建寧親自頒發獎項，除了肯定社群召集人及成員長期推動同儕交流與教學實踐的努力，並感謝教師團隊對提升校內教學品質所做的貢獻。

教學資源暨教師成長中心主任蔡孟儒表示，教師專業社群已逐步成為校內促進教學交流與教學精進的重要平台，透過穩定的同儕互動與經驗分享，協助教師持續反思與優化教學實務。未來學校將持續挹注相關資源，完善教學支持與增能機制，協助教師深化教學發展，進一步打造具深度與前瞻性的學習環境。