中山醫學大學通識教育中心與高雄醫學大學共同推動的「2025年科學暨醫學STEAM教育探究營」，在教育部國民及學前教育署、高雄市政府教育局及臺中市政府教育局的支持與補助下，於今（2025）年暑假圓滿落幕。自春季起，近50位來自中山醫大及高醫大的學生志工，歷經超過40小時的專業培訓與課程設計實作，於七至八月間分別在高雄、員林與臺中舉辦四梯次活動，共吸引中南部165位高中生參與，反應熱烈、場場額滿。

活動分別於高雄市立三民高中、高雄市立高雄女子高級中學、彰化縣立員林高中及臺中市立文華高中舉行，開幕典禮均邀請地方教育主管及校方代表出席致詞。臺中市教育局蔣偉民局長於文華高中場次開幕典禮中致詞表示，中山醫大長年致力於實踐大學社會責任（USR），在推動醫學教育普及化方面成果卓著，也與臺中市政府教育局推廣STEAM教育的方向相契合，展現大學與地方攜手培育未來人才的典範。

中山醫大黃建寧校長在致詞時指出，學校結合「科學」與「醫學」的STEAM教育，讓醫學大學學生能以探究與實作的方式，引導高中生認識醫學專業的核心精神。他期勉青年學子透過課程共學與交流，將創新思維與科學方法融入未來的學習歷程，攜手為臺灣醫療科技發展奠定深厚基礎，並成為世界醫療教育的典範。

本次探究營由中山醫大通識教育中心洪瑞兒講座教授、中山大學博雅教育中心林煥祥講座教授與國立清華大學教育與學習科技學系王薪惠助理教授共同規劃，三位學者共同指出，面對瞬息萬變的時代，學生必須透過跨領域探究與實作，培養獨立思考、耐挫力與團隊協作等核心素養。營隊自籌劃階段即秉持嚴謹態度，遴選志工並要求完成完整培訓與試教考核，方能正式帶領課程，確保教學品質與教育成效。

四梯次營隊以「生活化、情境化」為特色，課程主題涵蓋精準醫療、AI應用、解剖模擬、環境議題及程式設計等內容，結合理論與實作，帶領高中生從日常現象探索醫學與科學的關聯。高雄場的「藥食能重來」與「牙膏背後的秘密」，引導學生了解營養與口腔健康的關係；員林高中場次的「烏賊遊戲」與「樂高噗哺」，則讓學生透過解剖與機器人設計體驗科學探究與動手實作的樂趣；臺中場「聲歷其境」與「化學花園」則以聲音科技與化學實驗為媒介，激發學生對自然科學與環境永續議題的反思與興趣。

中山醫大通識教育中心洪瑞兒講座教授表示，這群熱情、專業且具教育使命感的志工，是活動能夠持續深化與創新的最大關鍵。她肯定所有志工在課程設計、教學與服務中的投入與堅持，強調正因為有這群青年力量的加入，STEAM教育探究營才能年年突破自我、持續精進。她也感謝教育部國教署與地方政府教育局的長期支持，使大學能持續實踐社會責任，將醫學教育扎根校園，培育更多具跨域思維與創造力的新世代人才。

從高雄到員林再到臺中，2025年STEAM教育暑期探究營不僅展現了中央與地方的協力，更象徵科學與醫學教育跨校合作的深遠意義。透過實作與探究，學生們在學習中培養問題解決與創新思維的能力，也為臺灣未來科學與醫學發展注入新能量。